1月29日上午，学校在望道楼221会议室召开2026级人才培养方案制定工作启动会。院长徐美燕、副院长盛湘君出席会议，教育督导处、创业管理处负责人，各二级学院院长及教学副院长参加会议，教务处负责人主持会议。
会议现场
会上，教务处解读了《浙江省高等职业学校教育教学关键要素评估指标》等文件，反馈了2025级专业人才培养方案审核中发现的问题，介绍了2026级专业人才培养方案的制订内容变化及工作安排。与会人员结合人才培养方案制订与实施过程中的实际问题，开展了深入交流探讨。
盛湘君指出，人才培养方案是学校彰显类型教育特色、推进人才培养改革的核心抓手，并就2026级各专业人才培养方案的修订工作提出五点要求：一要提高思想认识，筑牢类型教育根基。各二级学院高度重视培养方案修订工作，组织教师深入学习研究国家、省职教文件及学校修订要求，突出“岗课赛证”融合、产教协同育人。二要坚持标准引领，适配智能时代需要。体系化修订人才培养方案，主动对接人工智能时代发展要求，抓实专业教学标准、课程教学标准、授课计划、实习实训标准的规范制定工作。三要严控调研质量，精准对接产业需求。深度走访行业龙头企业开展实地调研，明晰典型岗位能力要求，把握行业发展趋势与人才缺口方向，形成真实翔实的调研报告。四要创新实践教学，完善质量闭环体系。统筹实践实训工作，健全实习管理、考核评价与安全保障机制，建立教学质量闭环管控体系，确保实践教学成果紧扣课程目标、贴合考核评价要求。五要深化评价改革，优化系统谋划设计。在修订工作中系统谋划学生能力多元评价方案，将职业道德、职业素养、创新能力、实践技能及人工智能应用能力等纳入评价内容，制订科学的评价标准，发挥评价对人才培养的正向引导作用。
徐美燕强调，人才培养方案是专业办学的“总纲领”，直接关系到办学能力、人才培养质量和学校核心竞争力。她提出四点希望：一要树立战略眼光，锚定时代发展大势，打好新双高建设的方向之问。各二级学院需立足新双高建设全局，放眼浙中地区乃至全国产业发展长远格局，不仅要精准对接当前人才市场需求，更要科学研判未来3-5年产业发展趋势和人才需求结构。二要跳出职教看职教，紧扣地方产业需求，夯实新双高建设的办学根基之策。各专业要以更开阔的视野审视义乌产业整体规划，敏锐捕捉新产业、新业态、新模式带来的人才需求机遇，准确掌握人才规格和需求，确保人才培养方案与产业需求同频共振。三要把握专业发展方向，优化课程体系架构，筑牢新双高建设的人才培养之基。要精准分析人才需求数据，科学绘制核心岗位群能力图谱，将行业新方法、新技术、新工艺、新标准全面引入课堂，优化课程结构，增设人工智能通识课程、人工智能+专业等课程，确保学生所学即所用、所用即所需，真正培养出符合企业岗位需求的高技术技能人才。四要强化跨专业融合，促进学生全面发展，实现新双高建设的价值统一目标。要主动打破学科壁垒，推进跨专业课程设置和融合教学，拓宽学生知识视野，提升学生综合素养。坚持德智体美劳“五育并举”，深化创业教育、创意教育、国际教育“三大融合”，进一步彰显uedbet,uedbet体育办学特色。
会上，徐美燕还提出三点要求：一是要强化协同联动，充分发挥行业专家、企业导师、教学名师的作用，形成上下联动、内外协同、齐抓共管的工作格局；二是要坚守质量底线，严格按照“新双高”建设要求和职业学校办学能力评价相关标准，严把方案论证关、内容审核关、实践落地关，确保方案科学规范、特色鲜明。三是要注重成果转化，把方案制订与课程建设、教材开发、师资培养、实训基地建设有机结合起来，切实把方案优势转化为育人优势、办学优势。
（审核 蒋鹏 王小强 编辑 宗相佚）
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