在当今数字化转型的大潮中，建筑业作为国民经济的支柱产业，正经历着前所未有的变革。义乌工商职业技术学院建设工程管理专业紧跟时代步伐，积极响应国家新质生产力发展的战略需求，推出六大举措，全面加速数字技术技能人才的培养，以满足建筑行业对高素质技术技能人才的迫切需求。
系统梳理数字技能内涵，奠定理论基础
义乌工商职业技术学院建设工程管理专业率先行动，组织专业团队对浙江省和金华市域范围内的建筑行业进行了深入的走访调研，与建筑产业专家、企业核心技术管理人员及职业院校人才培养专家进行了面对面访谈。同时，专业团队积极申报课题、培训，系统梳理了新质生产力发展、建筑业数字技术技能人才方面的研究成果。这一举措不仅明确了建筑业数字技能的内涵和形成机理，更为数字技能人才培养提供了坚实的理论基础。
精准调研人才需求，构建数字技能需求体系
为了更好地对接行业需求，专业对区域内建筑企业和从业人员进行了广泛调研，重点考察了从业者的文化水平、年龄结构、技能培训情况、持证上岗率以及职业等级和技能鉴定等方面。通过数据分析，学院明确了现场作业工人和建筑企业管理人员在数字化技能方面的具体需求。在此基础上，学院进一步开展了建设工程现场管理岗位的职业能力分析，构建了覆盖不同职业阶段的建筑业数字技能需求体系，为人才培养目标和定位的调整提供了科学依据。
调整人才培养目标，突出数字化要素
针对调研结果，专业对建设工程管理专业的人才培养目标和定位进行了全面调整。以岗位群人才需求为标准，学院明确了建筑业数字技术技能人才在工作领域或实际工作任务中所需的基本素质、知识、能力和基本技能，并特别强调了数字化要素的重要性。这一调整使得人才培养更加贴合行业需求，为学生未来的职业发展奠定了坚实基础。
深化产教融合，共建数字技术技能人才培养共同体
为了深化产教融合，学院与广联达科技股份有限公司、五洲工程顾问集团等知名企业建立了紧密的合作关系，共同构建了建设工程管理数字人才培养共同体。双方在学生岗位实习、数字特色课程开发、双师型教师培养、数字教材开发以及数字技能竞赛等方面展开了全方位的合作。这一举措不仅提升了学生的实践能力和职业素养，还为企业的技术创新和人才培养提供了有力支持。
构建数字特色课程体系，推动教学内容革新
在课程体系构建上，专业充分考虑了行业发展趋势和人才需求特点，对原有课程体系进行了重构和优化。通过岗课赛证对接，学院将专业技能证书、数字技能证书、职业技能大赛以及数字技术应用科研项目的标准和内容融入课程之中，形成了“专业奠基、数字强核”的数字特色课程体系。同时，专业教师还积极开发数字特色新形态专业教材，打造集数字技术前沿与现状、行业数字技术应用、专业技能证书、职业技能竞赛以及数字技术应用研究进展等模块于一体的数字教学资源库，为学生的学习提供了丰富的资源和平台。
搭建数字化实践平台，提升数字技能水平
以浙江省省域技能型社会建设为背景，专业配合学院工作，积极搭建了一系列数字技能提升实训、实践平台。学院申报了职业技能考试考点和职业技能等级认定资格以及考评点等，为学生提供了职业技能培训和认证的平台。同时，学院还探索构建了产教融合共同体、数字化人才培养基地等数字技能培养基地，并搭建了无人机操作技能培训平台、BIM数字技能培训平台等先进实训设施。这些平台的建立不仅为学生的实践学习提供了有力保障，还为企业的技术创新和人才培养提供了有力支撑。
在数字化转型的道路上，义乌工商职业技术学院建设工程管理专业正以实际行动，推动建筑业的创新发展，为社会培养出uedbet,uedbet体育适应新时代要求的数字技术技能人才，为行业的未来发展注入新的动力。
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